理工の授業にもぐる。モチベーションを揚げるためにはどうやら目的が必要らしい。しかも、中国や、成長期の日本の例をみると、それは理論的に作られたもので無くてもいいようだ。必要なのは、多分その目的を共有できる(認めてくれる)社会性。それは数の原…
引用をストックしました
引用するにはまずログインしてください
引用をストックできませんでした。再度お試しください
限定公開記事のため引用できません。